La inclusión de las TIC en las planificaciones orientará al docente en su implementación significativa con los contenidos curriculares que debe abordar.

El propósito de estos espacios en brindar herramientas para su incorporación con sentido pedagógico.

Abordaje de una temática central en el aprendizaje, que es necesario trabajar en la escuela con el propósito de formar lectores y escritores competentes. A cargo de especialistas en el tema de autores de diseño curriculares y diversas publicaciones.

El objetivo de estos encuentros es sistematizar el trabajo de comprensión de distintos tipos de texto.

Una concepción integral de aprendizaje contempla también el desarrollo socioemocional. Gestionar las emociones en el aula requiere, por parte del docente, incorporar en sus prácticas estrategias tendientes a un trabajo sistematizado durante el año para implementar dinámicas de intercambio con los alumnos que incluyan la dimensión intrapersonal.