Ediciones Santillana presenta una de sus novedades 2006: Luna Lunera, una colección destinada al primer ciclo que se suma a las siempre vigentes colecciones Picaporte y Perpleja, la oveja.
Con 288 páginas encuadernadas en forma anillada, los contenidos de las áreas de Matemática, Lengua, Ciencias sociales y Ciencias naturales se organizan a partir de los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) para el primer ciclo.
Información detallada de Luna Lunera 1:
El libro tiene las primeras nueve unidades dedicadas a Lengua y ambas Ciencias (naturales y sociales), y otras nueve secciones exclusivas para el área de Matemática.
Las aperturas de cada unidad de Lengua tienen textos literarios de reconocidos autores como Elsa Borneman, Javier Villafañe, María Elena Walsh y Márgara Averbach, entre otros. Allí se presentan en forma equilibrada los textos y las imágenes. Los textos dan paso a diversas actividades que también incluyen propuestas de trabajo a partir de la observación de obras artísticas de autores reconocidos.
Ciencias naturales presenta actividades para que los alumnos partan de la observación para luego resolver, comparar y descubrir.
Todas las páginas de las actividades presentan distintos íconos destinados a propuestas de trabajos en casa, otros que remiten a tareas en los cuadernos de clase, también para que intercambien posiciones y opiniones en forma oral. “Pasos de escritor” remite a las últimas páginas del volumen que, a modo de recortables, impulsan a que los alumnos se inicien en la escritura.
Los capítulos del área de Matemática combinan la información con ilustraciones realistas y fotografías. Esto brinda la posibilidad de elaborar distintas estrategias para la resolución de las actividades propuestas. Luna Lunera 1 ofrece un apéndice a modo de “antología” integrado por cinco textos literarios y un cuento de Franco Vaccarini diseñado para que los alumnos armen un pequeño librito.
Cierran la edición 28 fichas recortables para Matemática y Lengua, otras 6 de Ciencias naturales y 5 páginas destinadas a acompañar desde las Ciencias sociales las distintas efemérides del ciclo lectivo.